桌面角色扮演游戏的隐形挑战 [第一篇：想象力]

桌面角色扮演游戏（TRPG）似乎被越来越多的人关注，也因线上视频和线下店的出现，而有越来越多的人尝试了TRPG这种游戏。在过去十几年间，总是会有人来问我关于如何入门的问题，我给出的答案也会因自己对游戏的理解、人的理解和社会的理解，而产生些许不同。

一种类型的游戏，为什么会让如此多的人感到困惑、不得其法？若是深究下来，想来游戏本身也一定是有些特别的，在如今社会充斥着如此多样的娱乐，游戏也早已进入到每部手机的时代，为什么TRPG仍然是个很难理解的游戏呢？我经常说，桌面角色扮演游戏（TRPG）的门槛从来都不是学习规则，更不是扮演或者游戏——这些都是人类天生具备的能力，真正的门槛都是“隐形”的能力——藏于其中的，在学习过程中、在游戏过程中、在人与人的交流之中，一些人类同样具备却被忽视的能力。

有意思的是，每当我和一个人解释为什么TRPG如此“难”的时候，总是在脑子里不断地出现一个又一个的理由，说完一个总忍不住再说一个。这件事情多少会让我有些困扰，直到最近读了《游戏设计艺术》（第三版）这本书，我感觉终于找到了一种适合的方式能够完整表达自己的想法了。这个方法其实就藏在这本书的副标题中：A Book of Lenses（透镜之书）。

透镜，就是我准备在这一系列文章中采用的叙述方式。为什么必须要用这样的方法呢？因为在过去的二十年间，我遇到过许许多多不同TRPG的参与者。他们因为各种原因而产生了对TRPG的好奇，但最终并非都能够享受TRPG的乐趣，就我自己的观察和思考而言，他们都是遇到了TRPG中的隐形门槛——被忽视的能力——却不自知，致使自己与TRPG再无缘分。最重要的一点是，他们所遇到的能力挑战并不相同，甚至千差万别，所以，今天的我相信，与其努力去寻求“大统一的答案”，不如拆解成不同的透镜，通过这些透镜去发现部分真相，待未来再去寻求更佳的答案。

当然，这一系列的“能力挑战”并非适用于所有人，但若你想从本源上搞清楚，为什么大家想玩这类游戏，为什么有些人很难理解这类游戏，为什么有些人会把TRPG作为自己一生的爱好……那么，这一系列文章就是在试图给出我的答案和思考。当然，我也鼓励和非常期待各位读者找到自己的答案。

能力挑战1：想象力

我们都知道，桌面角色扮演游戏，是一个非常依赖想象力的游戏，甚至可以说是由想象力构筑起来的一种游戏。几乎所有的桌面角色扮演游戏都会在介绍这类游戏时，强调一句：限制你的唯有想象力（The Only Limit is Your Imagination）。想象力，究竟是什么能力？

“想象力是指个体能够在心中创造、模拟或重构现实世界中不存在的图像、概念、场景或物体的心理过程。它涵盖了从简单的视觉或感官图像再现到复杂的、抽象的思维构建的整个范畴。想象力使人能够超越当前的感官体验，探索可能性、发明新概念、构想未来场景、解决问题，并在心中预演各种行动的结果。

想象力是人类智力的核心组成部分，是创新、艺术创作、科学研究和日常决策过程中不可或缺的能力。它不仅限于视觉形象，也包括其他感官体验、情感、理念的构造和组合。通过想象力，人们可以在没有直接物理反馈的情况下创建和评估各种方案或观点，这是学习、适应和创造性表达的基石。”

我们不难发现，想象力是每个人都具备的一种能力，即便有人宣称自己没有什么想象力，那其实也并非事实。只不过很多人误把“幻想”的能力和想象力画上了等号。所以，我们不必担心一位新的游戏参与者不具备想象的能力，其或许只是还不知道想象力如何发挥作用。

对于想象力的描述中，我们还欠缺了一小块拼图，就是想象力之于游戏（有其是TRPG）而言，又发挥着怎样的作用呢？在《游戏设计艺术》这本书中，作者总结了其两个重要的功能：

想象力有两个重要功能：第一是交流（一般用于讲故事）；第二是解决问题。

—— 《游戏设计艺术》

“交流”和“解决问题”！在此前的描述中，研究人员陈述了想象力如何帮助人们去解决问题的，至少是在概念层面，确定了想象力与解决问题之间的紧密关联。而作者Jesse Schell在他书中帮助我们意识到，想象力还可以是交流的工具（尤其是应用于游戏之中）。若我们以最不严肃、最不缜密的方式来看，这其实就是桌面角色扮演游戏的核心要素！

也难怪有人会说，TRPG就是一个想象力的游戏了。

既然想象力是每个人都具备的一种能力，且想象力可以帮助人们去探索、发明、构想、预演各种可能的结果。那么，为何想象力会被我们列为挑战能力之一呢？那是因为在我们实际生活中，不难发现很多游戏参与者会陷入到因想象力而产生的困境之中。有些人似乎就是无法想象出来当前的情景，有些人则无法依靠想象力去解决问题……我们意识到，虽然想象力在桌面角色扮演游戏中扮演了异常重要的角色，而我们甚至不知道要如何驾驭它，也从未思考过究竟是什么因素阻碍了想象力的“驰骋”。若我们能够更加了解想象力，甚至有意培养想象力，那么游戏的体验或许会大为不同。

所以，究竟是什么因素困住了我们的想象力呢？

一、限制想象力的客观因素

那么是怎样的客观因素会约束、限制一个人的想象力呢？

首当其冲的一大因素就是寻求标准化和记忆力的教育体制。全球范围内的几乎所有公立教育，几乎都采用这一模式，尤其是高等教育中，评级标准并无本质的不同。其模式虽然有其历史原因和合理性存在，但我们不得不承认，追求标准化和记忆能力的教育体制，在客观上会限制个体的想象力的运用和发展。

同时，当个体处于一个欠缺多样化的社会中，其个性化的表达和对非传统思想的探索也会受到很大的阻碍和限制。在我们孩提时代，想象力往往是最为活跃的时期，彼时，个体对于规则、逻辑、客观实在的认知还处于非常低的水平，所以想象力可以自由驰骋于现实世界中。但当一个个体成长之后，接受了越来越多的社会规训、客观规律等等信息之后，想象力自然就变得枯萎了，尽管在掌握了更多的“规则”之后，本可以利用想象力创造出更高级的内容（广义范围内），但因为整个社会趋于标准化和一致，这些内容自然也就很难存活并被接受。若是再加上系统性的管控，想象力的生存空间可想而知。

当然，若个体自身缺乏丰富的日常活动，处于一个封闭、单一的空间内，无论是自发还是被动，都将无可避免地陷入到想象力匮乏的状态之中。即便是一个想象能力强大的人，若困于其中，也难免出现能力下降甚至缺失的状态，我想有过类似经历的人不在少数，且很容易回想起自己“枯竭”的感受。

二、限制想象力的主观因素

真的有人会主动限制自己的想象力么？其实是有的。虽然背后的原因或许各不相同，但表现在想象能力方面就出现了人与人之间的差异。

首先，我们在现实中都会遇到一种“惧怕”新事物的人。他们或许是出于对失败的恐惧，或许是出于对“丢脸”的害怕，在接触任何新鲜事物或活动的时候，都会显出畏手畏脚的状态。从思想层面上，这种畏惧心理同样也产生了一个后果，就是对于新概念、新知识的拒绝。长期的习惯最终会阻碍个体对于探索未知和新奇事物的能力，更是会导致其思维方式上的固化，而想象力在长期“搁置”的情况下，自然也就无用武之地，变得枯萎了。

其次，某些个体则是源于对自己的不自信而封闭了其想象能力的发挥。我们在长期的实践中，会发现有许多游戏的参与者会主动表达自己“想象力匮乏”“玩不懂游戏”“创造力全无”“不会讲故事”等等。其实，这些结论往往是个体给予自己的一种保护，或者说是逃避手段。但从心理学角度出发，我们知道，长期应用这样的暗示，会对个体产生巨大的影响，最终，想象的能力在这样的反复暗示下，也变得毫无活力。

当然，还有一些人，会固守自己在成长和生活中养成的一些信念，这些“顽固”的想法多种多样，但大都是因为个体放弃了独立思考和接受新事物的选项，才能够一直坚持至今的。其形成原因更是千千万，但想来和我们此前列出的因素也无本质不同吧。但我们都知道，纵观人类历史，唯有“变化”才是永恒不变的。

当然，以上的观察和思考并非专业，如果读者能够对现代心理学有着更多的知识储备，相信可以由此出发，获得更多有洞见的结论或事实。

此时，我相信很多人都迫不及待地想要知道，若是想象力被某种因素囚困体内，该如何唤醒它，释放它呢？

首先，市面上有不少关于想象力的书籍，有专业领域的学术著作，也有偏向实用的指导书，我相信任何一本书都会比我所给出的建议更全面且更具操作性，所以，若你想要系统性的了解和学习关于想象力的一切，阅读书籍是最好的开始。

那么，接下来我会试着给出一些易于实施的建议，这些建议综合了一些通识内容、研究结论，虽只是泛泛一题，但我相信若你着手去做，想象力自然会流淌进你的大脑，给予你全新的思考体验。

1. 阅读文学作品。文学作品，尤其是小说和诗歌，能够激发读者的想象力，因为它们要求读者在心中构建场景、人物和情境。文学阅读促进了心理可视化和对复杂人物关系的理解，培养深度思考和情感共鸣的能力。
2. 尝试绘画、写作或其他艺术形式。艺术创作要求从无到有创造出新的形式和内容。这一过程不仅培养了技能，也促进了从不同角度看待世界的能力，增强了将抽象概念具象化的能力。
3. 在日常生活中尝试新事物。新的体验和活动可以打破日常的思维模式，激发新的思考方式。这些体验提供了新的感官输入和情境，要求大脑构建新的认知模型，从而激发想象力。

综上所述，想象力是桌面角色扮演游戏（TRPG）的第一个能力挑战，甚至可以说是最大的一个挑战。所以，无论你是想要参与TRPG之中，还是想要邀请他人进入TRPG的世界，想象力是打开这扇门的第一把钥匙，你要确保自己时刻握住它，才可以在现实与幻想的世界之间自由穿梭！